四川自由行导游阿朵简历_四川自由行导游阿朵

美丽的九寨沟1

　上个礼拜天，我和爸爸妈妈去九寨沟玩，那里的景色真的很美。

　进过几个小时的辛苦旅途，我们终于来到了九寨沟，来到这里就看到了茂密的树木，就像走进了原始森林，使我们心旷神怡。

　九寨沟处处都是瀑布，有花有水，真是漂亮极了！沿着小路走下去，我感受到了瀑布水花溅飞的感觉，水珠溅到我的脸上，凉丝丝的。顿时，这个瀑布让我想起了李白的诗句："飞流直下三千尺，疑是落九天。"

　九寨沟的水很清，清的可以看到水底的沙石。它的水很灵活，好像总是在流动。这就是美丽的九寨沟，我都陶醉在这里啦！有时间，我还会再来的。

美丽的九寨沟2

　九寨沟位于四川省阿坝藏族自治州九寨沟境内，是白水沟上游白河支沟，因有九个村寨而得名。

　那里的景色都十分迷人。春日来临，九寨沟冰雪消融，春水泛涨，山花烂漫，远山的白雪映衬着童话世界般的九寨沟，柳树千万条的柳丝长着嫩绿的嫩叶，湖面倒映着柳树那美丽的身姿，一阵微风吹过湖面上一阵一阵的波纹荡漾开去。夏日酷日炎炎，树已经长得非常高了，非常茂盛了。银帘般的瀑布予发四季中最为恣意的，温柔的风吹拂着树木，吹拂着你流水一般的自由心情。秋天到了，红红的枫叶被风吹到湖边成了蚂蚁的飞机，风把它们一起送到了湖对岸，银杏叶从空中飘落下来真象一枚枚邮票啊！秋天的菊花是多么的美丽的，有红的，有黄的……真象一位位美丽的小姑娘！整个九寨沟都被秋色覆盖住了。冬日来临，冷风吹过就像坐在冰箱里一样冷极了，所有的花到冬天都会冷死，只有梅花还亭亭的站在那里，真象一位军人一样，乌龟和蛇等冬眠动物都躲在洞里睡大觉。

　九寨沟四季，景色美丽真是我们四川人的骄傲！

美丽的九寨沟3

　有一次，我们一家来到了四川的九寨沟。

　我们走近九寨沟后，首先映入我眼帘的是连绵起伏的群山，山上有花有树，有绿有棕，山顶上还有积雪呢！

　我们来到了一座木桥上，只见桥下的河水清澈见底，小鱼在水里来回穿梭。我情不自禁的赞叹道：“这水可真清啊！”

　妈妈说：“后面还有你更喜欢的呢！”“那是什么呀？”我迫不及待的问。“到时候你就知道的。”妈妈神秘的说。

　我们又在山间走了一会儿，听到了哗哗的声音，我高兴的说：“瀑布，瀑布！”远远望去，真像李白的诗中所说“飞流直下三千尺，疑是落九天。”啊！前面不远处，我们又见到了国宝大熊猫，它那憨憨的样子，真是可爱啊！听妈妈说四川是熊猫的家呢！。当然，大熊猫是我们小朋友最喜欢的动物。

　我爱九寨沟，就像小草爱太阳；就像小鱼爱大海一样。

美丽的`九寨沟4

　九寨沟在四川北部，周围散布着九个藏族村寨，所以人们才称它为“九寨沟”。九寨沟是一个风景秀丽的地方，它给你的第一感觉——美。

　九寨沟的风景数不胜数，如：熊猫湖、珍珠滩瀑布、五彩池……

　熊猫湖边上的岩石十分奇特，有的像小狗，有的像皮球，有的像苹果。水下自然生着几圈黑色花纹，圆圆的，真像一只可爱的熊猫！真是又奇特又好玩！

　沿着幽静的山中栈道，在远处可以听到悦耳的流水声，这就是珍珠滩瀑布，的确是：飞流直下三千尺，疑是落九天呀！

　但我最喜欢的还是五彩池。它之所以被称为五彩池是因为水底有一种石笋，在阳光的照耀下会形成不同的颜色。五彩池的湖水能呈现出不同的色彩：深蓝色、淡粉色、玉米黄……犹如一条五色彩带。每种颜色时时变化，美得无法形容。池底的石笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔。阳光照到池底，整个五彩池五颜六色，美丽的很！

　啊！美丽的九寨沟，我为你感到骄傲！

美丽的九寨沟5

　我国四川的北部，有个世界闻名的美丽的好地方——九寨沟。它的面积有七百二十平方公里，其中有六个大湖，六个大湖都用动物命名。

　那里的天碧蓝碧蓝的，湖也是碧蓝碧蓝的，简直是水天一色。

　那里的气温是四季宜人，平均气温都在十几度到二十度之间，非常适合树木的生长。那里的树木枝繁叶茂、郁郁葱葱，地上长满了绿草，好像在大地上铺上了一层厚厚的地毯，人们劳动之余，可以在“毯子”上躺着休息。

　那里原来是一条羊肠小道，如今在人们的辛勤劳动下，变丑了一条大道。开着公交车、小轿车，人来人往，川流不息。

　九寨沟有一条条清澈见底的小溪，底下的小石子都能看得一清二楚。溪里有一条条小鱼自由自在地在玩耍，人们将手伸到溪水里，鱼儿一拥而上，大胆地亲着你的手。

　九寨沟真美啊，它给人们带来了美的享受。

美丽的九寨沟6

　有一句话说得好：“九寨归来不看水，黄山归来不看山。”

　我就去过一次九寨沟，有哥哥、姥姥、妈妈、爸爸和我。

　我们乘坐旅行社的大巴进入九寨沟后就一起奋力地向上爬，途中经过了许多美丽的地方，有深约150米的犀牛海、有一到夏天就有虎皮斑纹的老虎海、美丽的孔雀海以及撒满“珍珠”的珍珠滩……（注：那儿的湖就叫海）

　湖边的树多得数不清：杨树睁着大眼睛，柳树垂着长头发，正像人们说的那样：九寨沟的山里一半是水一半是树。

　我们穿过一条弯曲的山路后，终于到达我们的终点——五彩池。

　五彩池的颜色很多，有红的、黄的、白的、绿的各种各样的水草给五彩池增添了新的颜色。

　美丽的九寨沟，是我们中国藏族人民祖祖辈辈生活的地方。随着人们保护环境意识的增强，中国的许多地方必将变得像九寨沟一样的美丽、更加可爱。

美丽的九寨沟7

　暑里，我们全家去九寨沟游玩。九寨沟那边的风景很美!让我印象最深的是黄龙和九寨景区。

　黄龙是九寨沟的风景之一，它拥有在海拔四千多米处的五彩池。我们乘坐索道和步行到达了目的地。就看见一个像梯田似的七彩池子。它有着多种的蓝，那就叫“九寨蓝”，非常美丽!就如人间仙境，让人留恋往返。

　第二天我们去了九寨沟，它留给我的印象是“绿林成林”、“平湖如镜”、“高山流水”、“云雾缠绕”，真是美不胜收!让我印象最深的是五花海、珍珠滩和落日朗瀑布。

　先说说五花海，这湖水清澈见底，水下还有美丽的树珊瑚，非常神奇!珍珠滩也非常美丽，从高山上流下来的水像珍珠一样撒落在石头上，晶莹剔透。最令难忘的是落日朗瀑布，它的景象真是雄伟壮观，让我联想起“飞流直下三千尺，疑是落九天”这一美妙的词句。

　九寨沟之行让我终生难忘!

美丽的九寨沟8

　未到九寨沟，我就听妈妈说：“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”可见九寨沟的水有多么神奇。

　今年暑，爸爸妈妈带着我从长沙坐飞机到成都，接着又坐了十几个小时的汽车才来到九寨沟，一路上大家都疲惫不堪。第二天清晨，我们终于来到九寨沟风景区，看到了九寨沟那美丽的风景，第一天的疲惫全部被抛到九霄云外——那里的景色可真美呀！我们游览了雄伟的诺日朗瀑布，它有300米宽，是九寨沟最宽的瀑布，高低相差20多米，如飞珠撒玉，异常雄伟秀丽。接着我们又游览了许多美丽的海子：犀牛海是树正沟最大的海子，也是九寨沟景色变化最多的海子，其倒影似真似幻，十分壮观；还有那火花海,它的底部景观妙不可言，湖水一边是翠绿色，一边是湖绿色的，湖底的枯树，由于钙化，变成一丛一丛的珊瑚，在太阳的照射下，五光十色，非常迷人。五花海还有着“九寨一绝”的美名……

　我永远都忘不了九寨沟那奇特的美！

美丽的九寨沟9

　暑里，爸爸妈妈带着我跟随旅游团来到了人们向往的“人间仙境”——九寨沟。

　九寨沟风景秀美，令人心旷神怡。那儿树在水中生，水在林中流;那儿的湖水很蓝，那儿的池子很清。九寨沟打破了人间的自然规律——”水清则无鱼“，而那里”水清则有鱼“。那里的鱼没有鳞片，摸上去很光滑，是一种很少见的鱼。那里的海有：犀牛海，熊猫海……那儿的瀑布有:诺日朗瀑布和珍珠滩瀑布……尤其是诺日朗瀑布让我记忆最深,因为它是当年拍摄第一部<

　九寨沟不但风景优美，就连气候也很舒适，当热闹的城市在烈日下炙烤时，那里却很凉爽。九寨沟真不愧是人间仙境!

　在林中流的景色带回我的家乡啊!

美丽的九寨沟10

　我喜欢旅游，一直很向往到九寨沟去玩，那里被称为“童话世界”。今年暑，我终于有机会目睹九寨沟的风。

　经过几个小时的车程，我们来到了海拔三千多米的九寨沟。一下车就看到了写有“九寨沟”三个字的石碑。

　进入景区，我们就坐上了观光车，车在蜿蜒的山路上盘旋，车外的景色真美。我们来到了火花海。一下车，就被吸引了。阳光照在这个湖上，水面上一闪一闪的，就像一束束花海。火花海因此得名吧！

　接着，我们又来到了镜海。只要没有风，镜海的水十分平静，真的可以当镜子了。湖两边的植物倒映在水里，真是美不胜收呀。

　太阳下山了，我们才恋恋不舍地离开。远处的树在太阳的照耀下变红了，好像来送我们离开。车子开动了，我的目光还停在九寨沟……再见，美丽的童话世界——九寨沟。

美丽的九寨沟11

　今天，我们到了童话的九寨沟。

　它那里有一个叫五花海的海，它有五种颜色，小朋友你想知道五花海有哪几种颜色吗？小朋友 我告诉你吧，它有浅蓝色、深蓝色、浅绿色、深绿色，还有棕色哪，小朋友它是五种颜色吧。

　我们要前往原始森林，来到原始森林我们走在青苔上软软的，我们还在青苔上摘许多蘑菇，蘑菇有白的、红的、紫的，还有平时吃的蘑菇的颜色，我们还把断了的树当独木桥玩哪。

　我们又去看山，白云在山顶就像白发老奶奶，白云在山腰就像带着珍珠链的小姑娘。

　今天我们在这看山美、水美、而且玩得很开心！

美丽的九寨沟12

　我的家乡在四川，那里最有名的景点要数九寨沟了，那儿群山环绕，风光迷人，是个旅游的好去处。

　九寨沟以三沟、一百一十八海为代表，包括五滩、十二瀑等水景为主景，与十二峰组成高山河谷自然景观，被誉为“童话世界，人间仙境。”

　九寨沟的景色都很优美。春天，嫩芽点绿，瀑流轻快；夏天，绿荫围湖，莺飞燕舞，很适合避暑；秋天，红叶铺山，彩林满目；冬天，雪衷山恋，冰瀑如玉。那里不但动植物种类繁多，还栖息着大熊猫等珍贵动物呢！

　九寨沟的水是它的“灵魂”，因其清纯洁净、晶莹剔透，故有“九寨归来不看水”之说。

　九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻的风光。

　九寨沟景色宜人，山清水秀，是个环境优美的地方，我也希望大家能去看看，还能吃到四川的名小吃呢！

美丽的九寨沟13

　今年暑在父母的陪同下我游览了九寨沟。九寨沟给我的印象只能用一个字形容——美。

　九寨沟的水很美，清澈见底。透过蓝蓝的水可以看到静卧在水底的鹅卵石。像在看一个古老的，水晶般的梦境。水不但净而且静。水面像镜子一样映出山峦最微妙的细节。有时还可以看到离岸很近的一片片叶子静静地漂浮在水面上。

　九寨沟的树很美。这里有许多参天大树，郁郁葱葱，有如天然的仙境。这里每片叶子的抖动都是一道绝美的风景。每天清晨的露水使他们干净漂亮，每天纯净的阳光使他们充满勃勃生机。

　九寨沟的雾很美。不知什么时候起，九寨沟的河里飘来了一缕缕白色的薄雾。开始，她们害羞似的不敢紧紧凑在一起，过了一会儿她们拥抱在了一起，很是亲热。河面上都变成她们的世界了。

　雾，沾湿了我的衣服。我忽然听到一阵轻轻的木橹声。我真不敢相信有人可以在这浓雾里行船。因为无风，这木橹声既清楚又动听，宛如一曲甜美的歌。

　我爱九寨沟，爱它的纯净美丽。

美丽的九寨沟14

　我们xx月xx日坐大巴到郑州，又坐了列车到西安，住在了西安。第二天早晨我们坐上飞往九寨沟的飞机来到九寨沟，那里四季如春是个美丽的地方。

　我们先游览了九寨沟的原始森林，美丽极了，层层叠叠的树影倒影在水面上，像水里长了树木一样。

　我们又游览了九寨沟的犀牛海，传说在一位老人生病了他的坐骑白犀牛把他带到了这个海边，老人喝了一口水，身上的病全好了，老人把这个海称为神海。

　我们还游览了天鹅湖，天鹅湖的水面形状像一只天鹅，所以把这个湖叫做天鹅湖。

　在九寨沟的行程结束了，我带着恋恋不舍的心情离开了这个美丽的地方。

美丽的九寨沟15

　暑里，我和我的爸爸、妈妈去旅游，我们去的地方是一个很美很美的地方，那就是四川九寨沟！

　我们坐火车到了成都，在那里睡了一晚后，大清早有个大巴车来接我们，车上有个导游叫阿朵，他在一路上给我们带来了许多的欢乐！终于到了九寨沟了，我们一路走到了长海，到了那里，我们一家三口张大了嘴巴齐声说道："哇，长海真是太大了，大得都望不到边！"，那里景色也很美，清澈的湖水里能看到湖底粗壮的树木。之后我们以来到了熊猫海，熊猫海因为海底由深色的和白色的岩石组成，所以看起来像一只黑白相间的大熊猫。最美丽的景点就是五彩池了，它由许多圆圆的、大大的圆盘组成，每一个圆盘的岩石的颜色各不相同、五彩斑斓，河水流过简直美丽极了！

　我过了又累又快乐的一天！

　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班教案 篇1

　 设计意图：

　大山深处神秘的俐侎人，是彝族的一个支系，整个族群延续到现在也不过26000多人，被人称为把历史藏在黑色里的民族，大部分聚居在永德县乌木龙、亚练、大雪山等地， 是云南省独有的一个神秘族群。长期居住在高山深处的俐侎人，纯朴善良、热情好客、勤劳勇敢，他们至今仍然传承着完整的俐侎独有的歌舞、祭祀、服饰、饮食等民风、民俗。是云南独有的一个族群。俐侎文化是我县的五大文化之一。为了让幼儿认识家乡的文化！并萌发出热爱家乡的情感我特设计了本次活动！

　 活动目标：

　1、让幼儿初步了解俐侎文化；

　2、用不同的材料装饰出具有民族特色的头巾；

　3、通过活动萌发幼儿热爱家乡的情感；

　 活动准备：

　1、俐侎族服饰、头巾若干；

　2、俐侎族“桑沼哩”的

　3、俐侎族音乐；

　4、装饰头巾的各种饰品。

　 活动重难点：

　让幼儿展开想象装饰出各式各样的俐侎头巾。

　 活动过程：

　一、导入

　教师扮演导游：“今天呀老师就要带咱们小朋友到神秘的俐侎山寨走一走！”

　二、认识俐侎族

　1、走进俐侎人家

　①、通过观看听教师解说，（大山深处神秘的俐侎人，是彝族的一个支系，整个族群延续到现在也不过26000多人，大部分聚居在永德县乌木龙、亚练、大雪山等地， 是云南省独有的一个神秘族群。长期居住在高山深处的俐侎人，纯朴善良、热情好客、勤劳勇敢，他们至今仍然传承着完整的俐侎独有的歌舞、祭祀、服饰、饮食等民风、民俗。是云南独有的一个族群。）让幼儿初步了解俐侎人的生活及一些风俗习惯。

　②、介绍俐侎服饰（他们的服饰都是自己纺线，织布、染布，自己动手缝制成的。被人称为把历史藏在黑色里的民族）小朋友见过穿这样衣服的人吗？（幼儿回答）

　2、参观俐侎人的节日—桑沼哩播放PPT

　来到俐侎山寨，就得说说俐侎人最重要的节日，每年的农历的2月15是俐侎人最隆重的节日—桑沼哩，俐侎阿朵和俐侎阿塔都会穿上非常漂亮的衣服带上美丽的头巾去参加这个盛大的节日。好吃的烤全羊，热闹的打歌篝火晚会。

　教师接电话俐侎人邀请小朋友参加打歌活动，但是有个要求，要请小朋友设计出漂亮的俐侎头巾才能参加。

　教师播放俐侎头巾让幼儿观赏，鼓励幼儿设计出不一样的漂亮的头巾。

　三、幼儿动手操作

　1、介绍头巾。提示幼儿门要相互合作，共同完成作品。

　2、幼儿自由选择材料装饰头巾，教师巡视指导。（播放俐侎歌曲）。教师鼓励幼儿装饰出各具特色的头巾。

　四、分享劳动的喜悦

　对幼儿的作品给与肯定

　小朋友做的头巾真是太漂亮了，我们每个组选出一个啊朵戴上头巾，邀请在座的老师和我们在这里一起来过桑沼哩吧！

大班教案 篇2

　活动目标：

　1、不受物体大小、颜色、种类及排列形状的影响，正确感知10以内物体的数量。

　2、会用目测、点数、群数等方法，判断两组及以上物体的数量。

　3、感受守恒游戏带来的快乐。

　活动重难点：

　重点：不受物体大小、颜色、种类及排列形状的影响，正确感知10以内物体的数量。

　难点：会用目测、点数、群数等方法，判断两组及以上物体的数量。

　活动准备：

　教具：五种紫色彩纸、五种蓝色彩纸；颜色不同大花7个、颜色不同小花7个；两组颜色、大小、形状不同的雪花各9个

　学具：幼儿每人一份操作材料：10以内数卡4套及圆形圈、积木、雪花片等材料颜色大小不一各一份。

　活动过程：

　开始部分：

　1、通过实物操作，正确感知10以内物体数量。

　基本部分：

　一、通过观察感知10以内物体的数量。

　1、感知数量守恒与颜色无关。

　出示5张紫颜色卡片，5张蓝颜色卡片，让幼儿知道两种卡片颜色不同，但数量相同。

　2、感知数量守恒与大小无关。

　出示7朵大红花和7朵小红花卡片，让幼儿知道两组花大小不同，但数量相同。 小结：数量相同的物体，无论它的颜色、大小怎样变化，数量不变。

　3、理解数量守恒与空间的变换无关。

　出示两组排列不同的雪花，比较巩固幼儿认知。

　二、通过操作，会用不同的方法，感知两组及以上物体的数量。

　1、请幼儿从盒子中拿出操作材料，任意放在桌子上，数数有几个；

　2、让幼儿变换不同形式摆放，数数有几个。 小结：排列方式不同，但数量相同。

　三、游戏“找朋友”。

　1、抽出一张数字卡片，取出数量相同的积木摆放成不同形式，比比谁摆的形式多。 小结：数量相同的物体，无论它的颜色、大小、位置、外形特征怎样变化，它的数量都不会变。

　结束部分：

　鼓励幼儿在生活中运用多种方法感知物体的数量。

　活动反思：

　活动中，幼儿通过对颜色、大小、摆放方式、外形特征等几方面的比较和理解，感知数量守恒。本次活动的组织来源于幼儿生活，解决的是生活中的实际问题，是幼儿感兴趣的事，符合幼儿的年龄特征和实际需要。活动自始至终都是在轻松愉快的游戏中进行的，充分体现了活动的游戏性，体现了“玩中学”的教育教学理念。

　整个活动中，教师不是单纯地教授，而是以启发引导为主，引导幼儿主动探索思考，寻求答案，调动了幼儿探索学习的积极性。注重了动手操作，充分调动各种感官，达到活动目标。活动时材料准备充分，人手一份，保证每位都能操作。通过这一系列的活动，使抽象的数学概念自然而然地融入幼儿的大脑，取得了很好的教学效果。但在引导幼儿探索的同时，没有为每位幼儿创造讲述的机会。

大班教案 篇3

　 活动目标

　1、培养幼儿观察、比较、分析能力，发展幼儿积极思考的意识及动手操作能力。

　2、引导幼儿按的种类、大小、颜色等明显特征进行分类，并尝试制作标签。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备

　黄豆绿豆花生芝麻西瓜籽南瓜籽葵花籽等若干每个幼儿一个分类瓶做标本用的纸片各种名称的字卡片胶带等

　 活动过程

　一、幼儿参观公司，自由观察、谈自己的发现。

　二、集中讨论幼儿的发现，小结是各种各样的，很有趣。

　三、分类活动

　1、讨论分法

　让幼儿说说自己打算怎么分？还可以怎么分？（引导幼儿根据的种类、大小、颜色等进行分类）

　2、幼儿自由操作，对进行分类。

　3、小结幼儿分类情况。

　四、制作标签活动。

　五、自由结束。

　 活动反思

　幼儿对发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察发芽，当发现在黑盒子里、在没水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的不发芽时有的幼儿能主动问老师。但大多数小朋友不是很主动记录发芽的过程。

大班教案 篇4

　 讲述活动：

　《和谁在一起》

　 活动目标：

　正确讲述短句，了解事物的内在联系

　 核心要素：

　词汇

　想像力

　 材料 ：

　一张

　 实物：

　锁头、胶卷、电池、光盘

　 ：

　雨伞、考虎、猫、国旗

　 字卡：

　植物、汽车、地球、妈妈、粮食、电……

　 活动过程：

　初次尝试游戏：找联系

　玩法（1）请幼儿在图中找出两两相互关联的事物，用笔把他们连在一起，并说明为什么这样做。

　教师引导幼儿说出“××与××有联系，因为……”（如：蜜蜂与花朵有联系，因为蜜蜂能在花朵上花蜜。）

　进一步尝试：

　玩法（2）教师出示一件实物或，请幼儿观察并讲述他与什么事物有联系，为什么。（如：国旗与国家有联系，国旗是国家的象征）

　玩法（3）教师出示字卡，请幼儿认读后回答，字卡上面的字与什么事物有联系，为什么。（如：粮食与农民有联系，粮食是农民伯伯种出来的）

　教师启发幼儿展开联想，找出与粮食有联系的其他事物：工人、炊事员、土地……

　再出示其他字卡让幼儿分别找出与他们有关系的事物，并说出为什么。

　如：老虎和森林、猎人、小动物……

　汽车和道路、汽油、司机……

　孩子和妈妈、幼儿园、爸爸、玩具……

　教师引导幼儿开动脑筋，展开联想，大胆讲述

　教师小结，我们生活在地球上，周围的事物与我们有着密切的联系，他们是我们的朋友谁也离不开谁，我们要多多观察他们爱护他们。热爱整个地球。

大班教案 篇5

　 一、设计意图：

　在进行“汽车与环保”这个活动中，有的孩子好奇地问：“汽车的轮胎坏了，他们都放在哪里去了？”当时，谁也没有一个确定正确的答案。于是，顺着孩子的问题我设计了这一活动，旨在让孩子们通过自己去探索、寻求正确答案；同时，也进一步发展孩子们的发散思考的习惯、能力；尝试各种探究方法；增强探索科学的兴趣、环保意识。

　 二、活动目标：

　1、激发幼儿观察探索的兴趣、愿望，增强环保意识。

　2、通过观察了解废轮胎的危害、回收与再利用。

　 三、适用对象

　大班幼儿，

　 四、适用地点

　班级教室、科学实验室。

　 五、活动准备：

　1、知识准备：幼儿有一定的关于垃圾回收和环保的知识，有一定的利用废品制作的经验。

　2、物质准备：

　影碟机、请家长录制一盘录像带、

　废旧轮胎干、小锤子、放大镜、钳子、绳子、各种布、针、线、彩纸、胶水、胶带、水彩、各种盒子等废旧材料。教师和幼儿共同收集有关废旧轮胎回收利用的资料。

　 六、活动过程实录：

　1、引起幼儿兴趣，导入课题。

　师：冬冬的爸爸给冬冬提了一个难题，你们愿意帮助冬冬吗？

　幼儿观看录像：“冬冬，你看爸爸在哪里？这是一个废品收购站，大家用旧、用坏的轮胎都在这儿，这么多的轮胎占空间，又污染环境，你知道该怎么处理这些废旧轮胎吗？”

　（帮助同伴解决问题，孩子们很有成就感，因此孩子们很感兴趣，冬冬的爸爸是一位汽车方面的工程师，由他提出问题孩子们的积极性一下子被调动起来了）

　2、让幼儿通过各种感官感知轮胎，引导幼儿讨论。

　（1）幼儿自由的感知轮胎。

　师：看冬冬的爸爸特意给小朋友准备了几个轮胎，你们快了看看。

　请幼儿自由观察轮胎，请幼儿拍一拍，滚一滚，允许幼儿用自己喜欢的方法观察如：可准备些放大镜，让幼儿用放大镜观察，寻找放气口，用鼻子闻轮胎的味道等。

　2）引导幼儿讨论自己的发现。

　师：你们有什么发现吗？

　（轮胎的橡胶和厚、很硬。轮胎里有汽体，有放气孔，但很结实，轮胎又很难闻的味。轮胎气漏了以后，滚起来很费劲，三个内胎、有的被修补等）。

　（反思：孩子们经过的“有趣轮子”的活动，对轮胎有了一定的了解，因此很轻松的说出有关轮子的特征，但孩子们还是从细微的`地方观察到废旧轮胎与新轮胎的差异）

　3、幼儿间的经验交流，了解有关废旧轮胎的回收利用。

　师：小朋友都看了废旧轮胎，那你们知道废旧轮胎都那去了呢？

　幼儿自由讨论。

　4、观看录像，幼儿了解现在的轮胎回收利用情况，引导幼儿讨论未来的轮胎。

　（1）师：你们回答的和冬冬爸爸的答案一样吗？我们来看看。

　（2）引导幼儿讨论自己想设计的轮胎。

　师：你们长大想设计什么样的轮子？

　5、利用废旧轮胎制作。

　师：我这有这么多的废旧轮胎和有很多的材料，你们现在能用它做什么呢？

　 七、活动延伸：

　创编轮胎的游戏。

　 九、活动 评价建议：

　随着我国汽车工业的迅速发展，汽车的污染也越来越得到人们的重视，培养幼儿的环保意识，是科学教育的一个重要组成部分，《废旧轮胎哪里去了》这一活动不但让幼儿感知、理解废旧轮胎的危害和回收利用知识，同时更重要的是在活动中孩子们增强了环保和对废旧物品在利用的意识。在活动中，教师创设了情景，让孩子们通过自己的讨论、探索、经验交流得到答案、解决问题，孩子们自始自终都是活动的主人，教师只是引导者；即使看录像，孩子们也是在比较答案，而不是在“学习”。因此活动气氛很热烈，孩子们的主动性、创造性得到了发挥。有条件把废旧轮胎的利用过程做成幻灯片就更有利于幼儿的理解和学习。

大班教案 篇6

　 活动名称：

　体育活动——左看右看

　 活动目标：

　1、学习根据标记及时变化方向成总队长。

　2、在活动中遵守规则。

　 活动准备：

　1、场地(见活动材料)。

　2、向前、向左、向右的方向标记若干。

　 活动过程：

　一、准备活动。

　1、老师带着小朋友一起做准备活动操。

　早上太阳真正好，跟着老师来做操：上肢运动;

　抬抬腿、扭扭腰、扭扭腰、甩甩臂、头部运动及腰部运动、学小兔子蹦蹦跳、蹦蹦跳。

　拍起手儿跳跳跳、拍起手儿跳跳跳：跳跃运动;

　做完早操身体好，做完早操身体棒，最后做运动。

　二、基本活动。

　1、复习一个跟着一个走。

　(1)教师：以前我们学过一个跟着一个走，大家还记得是怎么走的吗?

　(2)请部分幼儿上前表演，教师在一旁指导。

　(3)教师：现在我们排成一路纵队，沿着操场上的直线一个跟着一个走，你们就跟着老师拍铃鼓的节奏，踏着步子一个跟着一个走，当老师说立定的时候，你们就要听下来。

　(4)老师带领幼儿在操场上根据铃鼓的信号走走停停。

　2、引导幼儿认识各个方向的标记。

　(1)教师出示标记：你们看，我手上拿的是什么?猜猜它们是用来做什么的?

　(2)幼儿猜测并回答。教师：大家说得很好，它们都是方向标记，是用来引导我们朝那个方向走的。

　3、让幼儿根据方向标记列队行走。

　(1)教师奖标记放在地上：现在谁想来试一试沿着标记方向在?

　(2)教师请部分幼儿上前表演。

　(3)演示结束后，教师：现在请小朋友们排成一路纵队，然后沿着场地上摆放的标记走。

　(4)幼儿排成一路纵队，集体沿着标记走。

　4、教师改变场地上标记摆放的方向，请幼儿继续练习。

　(1)教师：看，场地上标记的位置变了，这次你们还会走吗?

　(2)幼儿列队集体沿着新的路线走。教师在数次练习中药注意交换排头。

　5、教师代销朋友做游戏“左看右看：。

　(1)教师请幼儿排成一路纵队站在起点线上，发出指令：我们到那边去玩儿吧!小朋友要注意看清地面上向左、向右的标记，不要走错方向哦!

　三、活动结束。

　教师：小司机真棒!遵守交通规则!现在让我们开着汽车回教室吧!

大班教案 篇7

　 活动目的：

　1、随音乐、边唱歌边拍出身体各部位。

　2、根据歌词的变化，在前奏速度的提示下，准确地做出相应动作。

　3、与同伴友好地结伴做律动，相互拍身体各个部位时，应注意控制力度。

　 活动过程：

　1、“拍身体”游戏

　（1）幼儿听教师口令迅速指出身体相应部位。

　（2）先请幼儿讲述动作顺序及应拍身体哪些部位，然后边念歌词，边拍出身体相应的各部位。

　（3）幼儿随音乐拍出身体相应的各部位。

　2、随音乐做律动

　（1）请幼儿用较慢的速度边唱边拍出身体相应部位。

　（2）引导幼儿根据前奏速度提示，逐渐加快或放慢歌曲的速度，并准确地拍出身体相应部分。

　3、创编动作

　（1）

　教师提问：除了拍头发、肩膀、膝盖、脚，还可以拍身体的什么部位呢？启发幼儿拍出身体的其他部位，如耳朵、肚子、大腿等。提醒幼儿要按照身体各部分的顺序性，要求幼儿边做边唱，做与唱要协调。

　 附歌：1=C

　5654|345—|234—|345—|

　头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，

　5654|345—|2255|331—|

　头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴。

大班教案 篇8

　 游戏目标

　能创造出呼啦圈更多玩法。

　培养幼儿的集体荣誉感。

　 游戏准备

　人手一个呼啦圈。

　欢快的音乐伴奏。

　手鼓一个。

　 游戏玩法

　1、出示呼啦圈，给孩子们自由活动的时间玩，以此让孩子对呼啦圈产生兴趣。

　2、孩子你们喜不喜欢玩呼啦圈啊？那你们平时都跟呼啦圈怎么玩啊？我们可以展示一下呼啦圈不同的玩法。

　3、你们会玩呼啦圈的这么多玩法，老师只会呼啦圈的一种玩法，你们想不想试试老师对呼啦圈的新玩法啊？

　4、把孩子们分成几个队，队员的人数要双数，队员站成竖排来进行游戏。

　5、教师用一队来进行游戏示范，边示范边讲解法玩。

　6、游戏有两种玩法，一是可以让孩子从上往下套套呼啦圈，二是让孩子从下往上套。

　7、听手鼓声音响起的时候游戏开始，孩子们可以先选一种玩法来进行游戏，来做动作，一个孩子做完就传递给下一位。

　8、在游戏中手鼓声音停，呼啦圈在那位孩子的身上或手里，表示被渔网给套住了。被渔网套住的小鱼，要做出一下奇怪的动作。游戏反复继续。

　9、表扬钻圈速度快的一队。

　10、孩子们是不是都玩累了，我们来放松一下吧！放欢快的音乐伴奏，教师带领孩子们做小鱼游的动作。

　游戏结束